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    Caracterización de la actividad demostrativa en estudiantes de educación superior
    Authors Hernández-Suarez, César Augusto
    Published 2011-01-01
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    Caracterización de la actividad demostrativa en estudiantes de educación superior
    Authors Hernández-Suarez, César Augusto
    Published 2011-01-01
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  • 3
    De la gráfica a la ecuación, la articulación de los dos registros
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  • 4
    Fortalecimiento de competencias científicas
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  • 5
    Análisis de una serie de tiempo utilizando diseño de experimentos como herramienta de calibración
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    De la gráfica a la ecuación, la articulación de los dos registros
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    Análisis de una serie de tiempo utilizando diseño de experimentos como herramienta de calibración
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  • 8
    Identificación de procesos matemáticos en la comprensión del concepto de razón en estudiantes universitarios
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  • 9
    Identificación de procesos matemáticos en la comprensión del concepto de razón en estudiantes universitarios
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  • 10
    Evaluación de la consistencia y la estructura factorial de una escala de emociones hacia las Matemáticas
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    Evaluación de la consistencia y la estructura factorial de una escala de emociones hacia las Matemáticas
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    Evaluación de la consistencia y la estructura factorial de una escala de emociones hacia las Matemáticas
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    Evaluación de la consistencia y la estructura factorial de una escala de emociones hacia las Matemáticas
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  • 14
    Las dialécticas en la codificación de mensajes en una Actividad de Estudio e Investigación en un curso de Álgebra Lineal en carreras de Ingeniería
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  • 15
    Obstáculos epistemológicos sobre los conceptos de límite y continuidad en cursos de cálculo diferencial en programas de ingeniería
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  • 16
    Adaptación del perfil PERMA de bienestar subjetivo para adultos mayores institucionalizados colombianos
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  • 17
    Dificultades alrededor de tareas algebraicas, ¿Existen diferencias de genero?
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  • 18
    Nivel de razonamiento en la comprensión de gráficos estadísticos en estudiantes universitarios
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  • 19
    Evaluación de la consistencia y la estructura factorial de una escala de emociones hacia las Matemáticas
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    Evaluación de la consistencia y la estructura factorial de una escala de emociones hacia las Matemáticas
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