Comunidades de práctica para la educación virtual
Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales Este artículo presenta una revisión de la literatura actual y una reflexión sobre las comunidades de práctica para educación virtual como estrategias que contribuyen a fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior. Las comunidades de práctica abren oportunidades para compartir y gestionar el conocimiento, potencian el trabajo colaborativo para involucrar de forma activa a los estudiantes en los procesos de aprendizaje. El artículo incluye un modelo de protocolo para crear una comunidad de práctica en entornos virtuales a ser utilizado en la educación superior.
2357-514X
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2016-05-10
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Virtu@lmente - 2016
