Titulo:
Sistema tutorial de aprendizaje y nivelación para aspirantes a PMP
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Sumario:
La certificación Project Management Professional (PMP) permite a una persona desempeñar su labor y ser reconocida como directora profesional de proyectos; sirve para demostrar a empleadores, clientes y profesionales en un área, que se tiene el conocimiento, la experiencia y las habilidades necesarias para dirigir proyectos y lograr resultados satisfactorios. Este artículo tiene como objetivo desarrollar un sistema tutorial de aprendizaje para dispositivos móviles que sirva como herramienta de preparación a todos los aspirantes a la certificación PMP otorgada por el Project Management Institute (PMI).Gracias a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en la actualidad existen numerosas herramientas y estrategias de enseñanza... Ver más
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Sistema tutorial de aprendizaje y nivelación para aspirantes a PMP PMI. (2012). Manual del PMP. Pennsylvania: Project Management Institute. Retrieved from http://www.pmi.org/~/media/PDF/Certifications/ManualPMP_201204.ashx https://revistas.ceipa.edu.co/index.php/perspectiva-empresarial/article/view/98 Español https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Aguilar, R., Muñoz, V., González, E. J., Noda, M., Bruno, A., & Moreno, L. (2011). Fuzzy and MultiAgent Instructional Planner for an Intelligent Tutorial System. Applied Soft Computing, 11(2), 2142-2150. doi:10.1016/j.asoc.2010.07.013 https://doi.org/10.1016/j.asoc.2010.07.013 Corbett, A., & Koedinger, K. (1997). Intelligent Tutoring Systems. In Handbook of Human-Computer Interaction (2nd ed., pp. 2-5). Pittsburgh: Elsevier Science B. V. https://doi.org/10.1016/B978-044481862-1/50103-5 Ferreira, A., & Atkinson, J. (2009). Designing a feedback component of an intelligent tutoring system for foreign language. 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Doi 10.1109/T4E.2012.52 https://doi.org/10.1109/T4E.2012.52 Sabaneta: Fundación Universitaria Ceipa, 2014- Staples, M., & Niazi, M. (2007). Experiences using systematic review guidelines. Journal of Systems and Software, 80(9), 1425-1437. https://doi.org/10.1016/j.jss.2006.09.046 Xerte. (2015). ¿Qué es xerte?. Retrieved August 31, 2015, from http://xerte.org.uk/index.php?lang=es&Itemid=642 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Revista Perspectiva Empresarial Publication application/pdf Núm. 1 , Año 2016 : enero-junio La certificación Project Management Professional (PMP) permite a una persona desempeñar su labor y ser reconocida como directora profesional de proyectos; sirve para demostrar a empleadores, clientes y profesionales en un área, que se tiene el conocimiento, la experiencia y las habilidades necesarias para dirigir proyectos y lograr resultados satisfactorios. Este artículo tiene como objetivo desarrollar un sistema tutorial de aprendizaje para dispositivos móviles que sirva como herramienta de preparación a todos los aspirantes a la certificación PMP otorgada por el Project Management Institute (PMI).Gracias a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en la actualidad existen numerosas herramientas y estrategias de enseñanza que involucran el uso de recursos electrónicos y digitales (M-learning, B-learning, E learning, etc.) para dinamizar y hacer más efectivos los procesos de enseñanza aprendizaje. Con el desarrollo de este trabajo se concluye que los sistemas tutoriados (ST) facilitan el proceso de aprendizaje y permiten transformar el modelo educativo tradicional en un modelo versátil, flexible y didáctico.   Vera, Víctor Daniel Gil gestión de proyectos M-learning PMP sistemas tutoriados de aprendizaje application/pdf 3 1 TIC Artículo de revista Tutored Learning Systems Journal article The Project Management Professional (PMP) certification allows a person to carry out their work and be recognized as a professional project manager. This certificate;also helps to demonstrate knowledge, experience and skills to manage projects and achieve successful skills before employers, clients and professionals in a specific field. This paper aims to develop a tutorial learning system for mobile devices, to be used as a preparation tool for all candidates to the PMP certification with the Project Management Institute (PMI). Thanks to the information and Communications Technologies (ICTs), there are now a number of tools and teaching strategies related to the use of electronic and digital resources (M-learning B learning, E-learning, etc.) to streamline and make teaching-learning processes more effective. This paper concludes that tutorial-based systems (ST) facilitate the learning process and can turn the traditional educational approach into a versatile, flexible and didactic model. Project Management M-learning Tutorial Learning and Updating System for PMP Aspirants ICT. PMP 2016-01-20 2389-8186 https://revistas.ceipa.edu.co/index.php/perspectiva-empresarial/article/download/98/67 https://revistas.ceipa.edu.co/index.php/perspectiva-empresarial/article/download/98/34 14 2016-01-20T00:00:00Z 10.16967/rpe.v3n1a6 https://doi.org/10.16967/rpe.v3n1a6 2016-01-20T00:00:00Z 7 2389-8194 |
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La certificación Project Management Professional (PMP) permite a una persona desempeñar su labor y ser reconocida como directora profesional de proyectos; sirve para demostrar a empleadores, clientes y profesionales en un área, que se tiene el conocimiento, la experiencia y las habilidades necesarias para dirigir proyectos y lograr resultados satisfactorios. Este artículo tiene como objetivo desarrollar un sistema tutorial de aprendizaje para dispositivos móviles que sirva como herramienta de preparación a todos los aspirantes a la certificación PMP otorgada por el Project Management Institute (PMI).Gracias a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en la actualidad existen numerosas herramientas y estrategias de enseñanza que involucran el uso de recursos electrónicos y digitales (M-learning, B-learning, E learning, etc.) para dinamizar y hacer más efectivos los procesos de enseñanza aprendizaje. Con el desarrollo de este trabajo se concluye que los sistemas tutoriados (ST) facilitan el proceso de aprendizaje y permiten transformar el modelo educativo tradicional en un modelo versátil, flexible y didáctico.
 
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The Project Management Professional (PMP) certification allows a person to carry out their work and be recognized as a professional project manager. This certificate;also helps to demonstrate knowledge, experience and skills to manage projects and achieve successful skills before employers, clients and professionals in a specific field. This paper aims to develop a tutorial learning system for mobile devices, to be used as a preparation tool for all candidates to the PMP certification with the Project Management Institute (PMI). Thanks to the information and Communications Technologies (ICTs), there are now a number of tools and teaching strategies related to the use of electronic and digital resources (M-learning B learning, E-learning, etc.) to streamline and make teaching-learning processes more effective. This paper concludes that tutorial-based systems (ST) facilitate the learning process and can turn the traditional educational approach into a versatile, flexible and didactic model.
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