Propuesta de modelo pedagógico para formar licenciados en matemáticas

Con base en un proceso investigativo, se reflexiona sobre la formación de profesores de matemáticas, y se propone un modelo pedagógico para ella, llamado Gradual Investigativo (MPGI), que considera los elementos centrales del currículo en todo proceso de formación: el estudiante, el docente y los co...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details:

Praxis & Saber Vol. 2 Núm. 3 (2011): Educación Matemática; 61-86

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Article

Spanish

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2011

Add Tag

No Tags, Be the first to tag this record!