Apropiaciones y experiencias pedagógicas de filosofía e infancia en Colombia

El artículo presenta una construcción teórica y reflexiva que comprende un estado del arte de Filosofía para Niños en Colombia, resultado de la recopilación de artículos publicados en revistas especializadas y capítulos de libros. Se destacan reflexiones y experiencias que enmarcan la importancia de...

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Praxis & Saber Vol. 8 Núm. 16 (2017): Didáctica, Aprendizaje y Escritura; 225 - 247

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

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Spanish

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2017

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10.19053/22160159.v8.n16.2017.6184