Titulo:
Mi experiencia con el método layton
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Sumario:
Este artículo pretende ser un recorrido general por la técnica interpretativa propuesta por el método de William Layton e impartida en el Laboratorio Teatral de su mismo nombre, recorrido a modo de homenaje personal en el centenario de su nacimiento. No se ha pretendido acometer un análisis detenido sobre los elementos constituyentes del método, sino abordarlos desde la experiencia, mi experiencia en su aprendizaje y posterior practica creativa y pedagógica, un recorrido que aunque toca sus aspectos fundamentales abarca mi visión del mismo y la mirada sobre esta herramienta de algunos alumnos en Colombia a los cuales les he impartido dicho método. Por lo tanto no se centra por entero en la sistemática que propone, pues como el mismo Sr. Lay... Ver más
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Mi experiencia con el método layton My experience with the layton method Este artículo pretende ser un recorrido general por la técnica interpretativa propuesta por el método de William Layton e impartida en el Laboratorio Teatral de su mismo nombre, recorrido a modo de homenaje personal en el centenario de su nacimiento. No se ha pretendido acometer un análisis detenido sobre los elementos constituyentes del método, sino abordarlos desde la experiencia, mi experiencia en su aprendizaje y posterior practica creativa y pedagógica, un recorrido que aunque toca sus aspectos fundamentales abarca mi visión del mismo y la mirada sobre esta herramienta de algunos alumnos en Colombia a los cuales les he impartido dicho método. Por lo tanto no se centra por entero en la sistemática que propone, pues como el mismo Sr. Layton lo diría; es la práctica, el trabajo constante y disciplinado sobre sus elementos constituyentes los que le daránvalidez según cada actor a su método. This article is meant to be a general tour of the interpretative technique proposed by the method of William Layton and taught in the Theatre Laboratory of the same name, a tour as a personal tribute on the centenary of his birth. It is not intended to undertake a thorough analysis of the method constituent elements, but to address them from the experience, my experience in its learning and subsequent creative and pedagogical practice, a tour that, while dealing with its fundamental aspects also included my view of it and some students view of this tool that I have been teaching in Colombia. Therefore it does not focus completely on the proposed systematic, because, as Mr. Layton would say, it is practice, the constant and disciplined work on its constituent elements which will give validity, according to each actor, to his method. Suárez Álvarez, Jorge Iván William Layton laboratorio método encarnación interpretación actuación técnica interpretativa William Layton laboratory method incarnation performance playing technique 8 , Año 2014 : Enero - Diciembre Artículo de revista Journal article 2014-01-01T00:00:00Z 2014-01-01T00:00:00Z 2014-01-01 application/pdf Universidad de Caldas Revista Colombiana de Artes Escénicas 2011-222X 2500-5057 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9127 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9127 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 131 143 Alonso, J.L. (1981). Entrevista con William Layton. Primer acto, 188, 30-33. Barr, T. (2002). Actuando para la cámara. Manual de actores para cine y tv. Madrid: Ed. Plot. Brook, P. (2004). Más allá del espacio vacío. 2ª Edición. Madrid: Ed. Alba. Layton, W. (1990). ¿Por qué? Trampolín del actor. Madrid: Ed. Fundamentos. Martínez, G. (2012). Apostillas. Memoria teatral. Medellín: Fondo Editores Universidad EAFIT. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/download/9127/7413 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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No se ha pretendido acometer un análisis detenido sobre los elementos constituyentes del método, sino abordarlos desde la experiencia, mi experiencia en su aprendizaje y posterior practica creativa y pedagógica, un recorrido que aunque toca sus aspectos fundamentales abarca mi visión del mismo y la mirada sobre esta herramienta de algunos alumnos en Colombia a los cuales les he impartido dicho método. Por lo tanto no se centra por entero en la sistemática que propone, pues como el mismo Sr. Layton lo diría; es la práctica, el trabajo constante y disciplinado sobre sus elementos constituyentes los que le daránvalidez según cada actor a su método.
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This article is meant to be a general tour of the interpretative technique proposed by the method of William Layton and taught in the Theatre Laboratory of the same name, a tour as a personal tribute on the centenary of his birth.
It is not intended to undertake a thorough analysis of the method constituent elements, but to address them from the experience, my experience in its learning and subsequent creative and pedagogical practice, a tour that, while dealing with its fundamental aspects also included my view of it and some students view of this tool that I have been teaching in Colombia. Therefore it does not focus completely on the proposed systematic, because, as Mr. Layton would say, it is practice, the constant and disciplined work on its constituent elements which will give validity, according to each actor, to his method.
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