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Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
Autores
Dominguez-Lara, Sergio Alexis
,
Sánchez-Carreño, Katherine Lissette
Publicado 2017-07-12
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Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
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