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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... tiempos, enmarcado al estudio del trabajo. Los estudiantes que vivieron la experiencia lúdica hacen...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... tiempos, enmarcado al estudio del trabajo. Los estudiantes que vivieron la experiencia lúdica hacen...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... tiempos, enmarcado al estudio del trabajo. Los estudiantes que vivieron la experiencia lúdica hacen...”
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    Descripción: “... tiempos, enmarcado al estudio del trabajo. Los estudiantes que vivieron la experiencia lúdica hacen...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... tiempos, enmarcado al estudio del trabajo. Los estudiantes que vivieron la experiencia lúdica hacen...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... tiempos, enmarcado al estudio del trabajo. Los estudiantes que vivieron la experiencia lúdica hacen...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... tiempos, enmarcado al estudio del trabajo. Los estudiantes que vivieron la experiencia lúdica hacen...”
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  • 17
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Descripción: “...En el presente estudio se hizo una intervención didáctica en alumnos de grado once de la...”
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  • 18
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Descripción: “...En el presente estudio se hizo una intervención didáctica en alumnos de grado once de la...”
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  • 19
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Descripción: “...En el presente estudio se hizo una intervención didáctica en alumnos de grado once de la...”
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  • 20
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Descripción: “...En el presente estudio se hizo una intervención didáctica en alumnos de grado once de la...”
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