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  • 21
    Diferencias en los perfiles de pensamiento crítico en estudiantes de un programa de medicina.
    Descripción: “... habilidades cognitivas de inferencia, evaluación, inducción,deducción, interpretación, explicación y...”
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    Descripción: “... habilidades cognitivas de inferencia, evaluación, inducción,deducción, interpretación, explicación y...”
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    Descripción: “... habilidades cognitivas de inferencia, evaluación, inducción,deducción, interpretación, explicación y...”
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    Descripción: “... habilidades cognitivas de inferencia, evaluación, inducción,deducción, interpretación, explicación y...”
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    Descripción: “... habilidades cognitivas de inferencia, evaluación, inducción,deducción, interpretación, explicación y...”
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    Descripción: “... habilidades cognitivas de inferencia, evaluación, inducción,deducción, interpretación, explicación y...”
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    Diferencias en los perfiles de pensamiento crítico en estudiantes de un programa de medicina.
    Descripción: “... habilidades cognitivas de inferencia, evaluación, inducción,deducción, interpretación, explicación y...”
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    Diferencias en los perfiles de pensamiento crítico en estudiantes de un programa de medicina.
    Descripción: “... habilidades cognitivas de inferencia, evaluación, inducción,deducción, interpretación, explicación y...”
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  • 39
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... metacognitivo de las habilidades de atención, lenguaje y función ejecutiva en dos evaluaciones correspondientes...”
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  • 40
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... metacognitivo de las habilidades de atención, lenguaje y función ejecutiva en dos evaluaciones correspondientes...”
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