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    Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
    Descripción: “... cada test, altos niveles de consistencia interna, confiabilidad pretest – postest, y confiabilidad...”
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    Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
    Descripción: “... cada test, altos niveles de consistencia interna, confiabilidad pretest – postest, y confiabilidad...”
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    Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
    Descripción: “... cada test, altos niveles de consistencia interna, confiabilidad pretest – postest, y confiabilidad...”
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    Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
    Descripción: “... cada test, altos niveles de consistencia interna, confiabilidad pretest – postest, y confiabilidad...”
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    Descripción: “... cada test, altos niveles de consistencia interna, confiabilidad pretest – postest, y confiabilidad...”
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    Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
    Descripción: “... cada test, altos niveles de consistencia interna, confiabilidad pretest – postest, y confiabilidad...”
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    Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
    Descripción: “... cada test, altos niveles de consistencia interna, confiabilidad pretest – postest, y confiabilidad...”
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    Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
    Descripción: “... cada test, altos niveles de consistencia interna, confiabilidad pretest – postest, y confiabilidad...”
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  • 18
    Diferencias en los perfiles de pensamiento crítico en estudiantes de un programa de medicina.
    Descripción: “... cada una de las variables y se comparan las medias de los diferentes componentes entre estudiantes de...”
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  • 19
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... marco de las didácticas generales y específicas de cada disciplina, sino también en la búsqueda de una...”
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  • 20
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... marco de las didácticas generales y específicas de cada disciplina, sino también en la búsqueda de una...”
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