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Descripción:
“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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“... metacognitivo de los estudiantes de diferentes programas de pregrado, y a su vez, como espacio de investigación...”
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Autores Aponte Henao, Mónica, Dussán Lubert, Carmen, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2009-01-01
Descripción:
“... consideran también como  aspectos esenciales en el desempeño cognitivo de los estudiantes...”Publicado 2009-01-01
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Autores Aponte Henao, Mónica, Dussán Lubert, Carmen, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2009-01-01
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“... consideran también como  aspectos esenciales en el desempeño cognitivo de los estudiantes...”Publicado 2009-01-01
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Autores Aponte Henao, Mónica, Dussán Lubert, Carmen, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2009-01-01
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“... consideran también como  aspectos esenciales en el desempeño cognitivo de los estudiantes...”Publicado 2009-01-01
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Autores Aponte Henao, Mónica, Dussán Lubert, Carmen, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2009-01-01
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“... consideran también como  aspectos esenciales en el desempeño cognitivo de los estudiantes...”Publicado 2009-01-01