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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Descripción: “... proceso formativo se dinamiza a partir de estilos de enseñanza que pueden obstaculizar los procesos de...”
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    Tareas motrices. Apuesta comprensiva para su diseño metodológico en Escuela Nueva
    Autores Ramírez López, Camilo Andrés
    Publicado 2013-06-25
    Descripción: “... de un proceso formativo pertinente y de calidad. ...”
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    Tareas motrices. Apuesta comprensiva para su diseño metodológico en Escuela Nueva
    Autores Ramírez López, Camilo Andrés
    Publicado 2013-06-25
    Descripción: “... de un proceso formativo pertinente y de calidad. ...”
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