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    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... preocupación fundamental de J. Piaget por cómo y a través de qué procesos se construye el conocimiento...”
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    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
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    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... preocupación fundamental de J. Piaget por cómo y a través de qué procesos se construye el conocimiento...”
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    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... preocupación fundamental de J. Piaget por cómo y a través de qué procesos se construye el conocimiento...”
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    Descripción: “... preocupación fundamental de J. Piaget por cómo y a través de qué procesos se construye el conocimiento...”
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    Descripción: “... preocupación fundamental de J. Piaget por cómo y a través de qué procesos se construye el conocimiento...”
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  • 20
    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
    Descripción: “... interpretativa y la socio-crítica para el desarrollo de un currículum emergente y diverso en el que se imprimen...”
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