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    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... Didáctica de las Ciencias como un campo científico (Tamayo, 2009). Desde sus inicios en el segundo lustro de...”
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    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
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    Descripción: “... Didáctica de las Ciencias como un campo científico (Tamayo, 2009). Desde sus inicios en el segundo lustro de...”
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    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
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    Descripción: “... Didáctica de las Ciencias como un campo científico (Tamayo, 2009). Desde sus inicios en el segundo lustro de...”
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    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
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    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
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    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
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    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
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    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
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    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
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    Descripción: “... Didáctica de las Ciencias como un campo científico (Tamayo, 2009). Desde sus inicios en el segundo lustro de...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Palabra clave: “...proyecto de diseño...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Palabra clave: “...proyecto de diseño...”
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