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    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... denominaciones de los estudiantes, permitió a la comunidad académica naciente, en primer lugar identificar los...”
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    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... denominaciones de los estudiantes, permitió a la comunidad académica naciente, en primer lugar identificar los...”
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    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... denominaciones de los estudiantes, permitió a la comunidad académica naciente, en primer lugar identificar los...”
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    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... denominaciones de los estudiantes, permitió a la comunidad académica naciente, en primer lugar identificar los...”
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    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... denominaciones de los estudiantes, permitió a la comunidad académica naciente, en primer lugar identificar los...”
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    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... denominaciones de los estudiantes, permitió a la comunidad académica naciente, en primer lugar identificar los...”
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    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... denominaciones de los estudiantes, permitió a la comunidad académica naciente, en primer lugar identificar los...”
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    Publicado 2016-07-01
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    Publicado 2016-07-01
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    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... denominaciones de los estudiantes, permitió a la comunidad académica naciente, en primer lugar identificar los...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... proyectos de aula, que durante 10 años (2008-2018) de trabajo ha vinculado comunidades y proyectos de ciudad...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... proyectos de aula, que durante 10 años (2008-2018) de trabajo ha vinculado comunidades y proyectos de ciudad...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... proyectos de aula, que durante 10 años (2008-2018) de trabajo ha vinculado comunidades y proyectos de ciudad...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... proyectos de aula, que durante 10 años (2008-2018) de trabajo ha vinculado comunidades y proyectos de ciudad...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... proyectos de aula, que durante 10 años (2008-2018) de trabajo ha vinculado comunidades y proyectos de ciudad...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... proyectos de aula, que durante 10 años (2008-2018) de trabajo ha vinculado comunidades y proyectos de ciudad...”
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    Descripción: “... proyectos de aula, que durante 10 años (2008-2018) de trabajo ha vinculado comunidades y proyectos de ciudad...”
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    Descripción: “... proyectos de aula, que durante 10 años (2008-2018) de trabajo ha vinculado comunidades y proyectos de ciudad...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... proyectos de aula, que durante 10 años (2008-2018) de trabajo ha vinculado comunidades y proyectos de ciudad...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... proyectos de aula, que durante 10 años (2008-2018) de trabajo ha vinculado comunidades y proyectos de ciudad...”
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