Mostrando 1 - 8 Resultados de 8 Para buscar 'desarrollo de la creatividad;', tiempo de consulta: 0.07s Limitar resultados
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    Motivación por el aprendizaje de las ciencias naturales, en los estudiantes de básica primaria del centro educativo, cuatro bocas, municipio de San Martín, Cesar
    Palabra clave: “...motivación, experimentación, ciencias, creatividad....”
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    Crea, Innova, comunica y emprende. Competencias básicas a desarrollar en cálculo en programas de pregrado
    Palabra clave: “...pensamiento matemático, creatividad, innovación, comunicación...”
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    Reto al ingenio probabilístico: una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las probabilidades
    Autores Gandica-de-Roa, Elizabeth
    Publicado 2014-01-01
    Palabra clave: “...Actividad Lúdica, Estrategias de enseñanzaabilísticos, Teoría de Probabilidades....”
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    Aproximación a las Discapacidades Específicas de Aprendizaje en la competencia Matemática en el contexto educativo colombiano
    Autores Rojas-Ferreira, Rafael Enrique
    Publicado 2016-01-29
    Palabra clave: “...Competencia matemática, Discapacidad, discapacidad de aprendizaje, discapacidad específica de...”
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    El GeoGebra como recurso en la enseñanza de la geometría en estudiantes de segundo grado
    Descripción: “...El objetivo del presente artículo es reforzar la enseñanza de la Geometría mediada con la...”
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    Estrategia metodológica para la enseñanza del teorema de Pitágoras en el grado octavo de la institución monseñor Jaime Prieto Amaya
    Descripción: “... periodo de tiempo de un año con la participación de la docente del área de matemáticas y una totalidad de...”
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  • 7
    Aplicaciones de Software Científico para el análisis de datos en diseños mixtos de investigación.
    Palabra clave: “...Triangulación de datos...”
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  • 8
    El logro académico estático y dinámico en matemática desde el modelo de las inteligencias múltiples
    Autores Intelisano, Sandra Mariel
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “...Este estudio analizó la relación de las Inteligencias Múltiples, a la luz de la Teoría de Howard...”
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