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  • 21
    La formación investigativa en la educación superior en américa latina y el caribe: una aproximación a su estado del arte
    Autores Aguirre Cano, Sebastián, Rojas Granada, Cristian
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...competencias investigativas...”
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  • 22
    La formación investigativa en la educación superior en américa latina y el caribe: una aproximación a su estado del arte
    Autores Aguirre Cano, Sebastián, Rojas Granada, Cristian
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...competencias investigativas...”
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    La formación investigativa en la educación superior en américa latina y el caribe: una aproximación a su estado del arte
    Autores Aguirre Cano, Sebastián, Rojas Granada, Cristian
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...competencias investigativas...”
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    La formación investigativa en la educación superior en américa latina y el caribe: una aproximación a su estado del arte
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    Palabra clave: “...competencias investigativas...”
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    Palabra clave: “...competencias investigativas...”
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    La formación investigativa en la educación superior en américa latina y el caribe: una aproximación a su estado del arte
    Autores Aguirre Cano, Sebastián, Rojas Granada, Cristian
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    Publicado 2015-01-01
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    Autores Aguirre Cano, Sebastián, Rojas Granada, Cristian
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    Publicado 2015-01-01
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    La formación investigativa en la educación superior en américa latina y el caribe: una aproximación a su estado del arte
    Autores Aguirre Cano, Sebastián, Rojas Granada, Cristian
    Publicado 2015-01-01
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    Autores Aguirre Cano, Sebastián, Rojas Granada, Cristian
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...competencias investigativas...”
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    La formación investigativa en la educación superior en américa latina y el caribe: una aproximación a su estado del arte
    Autores Aguirre Cano, Sebastián, Rojas Granada, Cristian
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    Palabra clave: “...competencias investigativas...”
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  • 33
    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de Trabajo Social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... necesidad de la autora de sistematizar y validar la experiencia pedagógica para el desarrollo de...”
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de trabajo social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... la necesidad de la autora de sistematizar y validar la experiencia pedagógica para el desarrollo de...”
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de trabajo social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... la necesidad de la autora de sistematizar y validar la experiencia pedagógica para el desarrollo de...”
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de Trabajo Social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... necesidad de la autora de sistematizar y validar la experiencia pedagógica para el desarrollo de...”
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de trabajo social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... la necesidad de la autora de sistematizar y validar la experiencia pedagógica para el desarrollo de...”
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de Trabajo Social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... necesidad de la autora de sistematizar y validar la experiencia pedagógica para el desarrollo de...”
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  • 39
    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de trabajo social.
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    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... la necesidad de la autora de sistematizar y validar la experiencia pedagógica para el desarrollo de...”
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  • 40
    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de Trabajo Social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... necesidad de la autora de sistematizar y validar la experiencia pedagógica para el desarrollo de...”
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