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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...enseñanza de la ingeniería...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... encaminado a enfrentarse con apropiación y autonomía de las posibles situaciones reales presentadas en un...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... encaminado a enfrentarse con apropiación y autonomía de las posibles situaciones reales presentadas en un...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... encaminado a enfrentarse con apropiación y autonomía de las posibles situaciones reales presentadas en un...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... encaminado a enfrentarse con apropiación y autonomía de las posibles situaciones reales presentadas en un...”
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