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  • 101
    Funciones ejecutivas y alta capacidad intelectual en niños en edad escolar: ¿se superponen por completo?
    Descripción: “... intelectual en niños escolarizados con alto rendimiento académico. Método: investigación de tipo analítica...”
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    Funciones ejecutivas y alta capacidad intelectual en niños en edad escolar: ¿se superponen por completo?
    Descripción: “... intelectual en niños escolarizados con alto rendimiento académico. Método: investigación de tipo analítica...”
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    Funciones ejecutivas y alta capacidad intelectual en niños en edad escolar: ¿se superponen por completo?
    Descripción: “... intelectual en niños escolarizados con alto rendimiento académico. Método: investigación de tipo analítica...”
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    Funciones ejecutivas y alta capacidad intelectual en niños en edad escolar: ¿se superponen por completo?
    Descripción: “... intelectual en niños escolarizados con alto rendimiento académico. Método: investigación de tipo analítica...”
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    Descripción: “... intelectual en niños escolarizados con alto rendimiento académico. Método: investigación de tipo analítica...”
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    Funciones ejecutivas y alta capacidad intelectual en niños en edad escolar: ¿se superponen por completo?
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    Funciones ejecutivas y alta capacidad intelectual en niños en edad escolar: ¿se superponen por completo?
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    Funciones ejecutivas y alta capacidad intelectual en niños en edad escolar: ¿se superponen por completo?
    Descripción: “... intelectual en niños escolarizados con alto rendimiento académico. Método: investigación de tipo analítica...”
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  • 111
    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
    Autores Khinkanina, Alla
    Publicado 2014-07-01
    Palabra clave: “...psicología del desarrollo infantil...”
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  • 112
    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
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    Publicado 2014-07-01
    Palabra clave: “...psicología del desarrollo infantil...”
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    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
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    Palabra clave: “...psicología del desarrollo infantil...”
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    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
    Autores Khinkanina, Alla
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    Palabra clave: “...psicología del desarrollo infantil...”
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    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
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    Palabra clave: “...psicología del desarrollo infantil...”
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    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
    Autores Khinkanina, Alla
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    Palabra clave: “...psicología del desarrollo infantil...”
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    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
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    Publicado 2014-07-01
    Palabra clave: “...psicología del desarrollo infantil...”
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    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
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    Publicado 2014-07-01
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    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
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  • 120
    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
    Autores Khinkanina, Alla
    Publicado 2014-07-01
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