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  • 41
    Percepciones sobre conductas éticamente inadecuadas en el ámbito de la neuropsicología en México
    Descripción: “... de la neuropsicología en México. Método: Ciento catorce psicólogos respondieron a una encuesta que...”
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  • 42
    Percepciones sobre conductas éticamente inadecuadas en el ámbito de la neuropsicología en México
    Descripción: “... de la neuropsicología en México. Método: Ciento catorce psicólogos respondieron a una encuesta que...”
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  • 43
    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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  • 58
    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Descripción: “... los adultos significativos de los niños requieren de formación psicoafectiva que les permita generar...”
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  • 59
    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
    Descripción: “... ejecutivas, motivación y autoestima. Método: Para ello, se sirvió de un diseño de investigación de carácter...”
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  • 60
    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
    Descripción: “... ejecutivas, motivación y autoestima. Método: Para ello, se sirvió de un diseño de investigación de carácter...”
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