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  • 1
    Epistemología artístico-científica contemporánea: una paradoja aún sin resolver
    Autores Tornero, Paz
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... visión ante nuevos paradigmas científicos y ecológicos con el fin de generar conocimiento, pensamiento...”
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  • 2
    Epistemología artístico-científica contemporánea: una paradoja aún sin resolver
    Autores Tornero, Paz
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... visión ante nuevos paradigmas científicos y ecológicos con el fin de generar conocimiento, pensamiento...”
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    Epistemología artístico-científica contemporánea: una paradoja aún sin resolver
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    Publicado 2015-01-01
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    Autores Tornero, Paz
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    Epistemología artístico-científica contemporánea: una paradoja aún sin resolver
    Autores Tornero, Paz
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    Epistemología artístico-científica contemporánea: una paradoja aún sin resolver
    Autores Tornero, Paz
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    Epistemología artístico-científica contemporánea: una paradoja aún sin resolver
    Autores Tornero, Paz
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... visión ante nuevos paradigmas científicos y ecológicos con el fin de generar conocimiento, pensamiento...”
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    Epistemología artístico-científica contemporánea: una paradoja aún sin resolver
    Autores Tornero, Paz
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... visión ante nuevos paradigmas científicos y ecológicos con el fin de generar conocimiento, pensamiento...”
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  • 18
    The Design Turn. Una revolución científica en el espíritu del diseño.
    Autores Schäffner., Wolfgang
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... manera diferente. El científico como observador y analista de los elementos químicos...”
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    The Design Turn. Una revolución científica en el espíritu del diseño.
    Autores Schäffner., Wolfgang
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... manera diferente. El científico como observador y analista de los elementos químicos...”
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    The Design Turn. Una revolución científica en el espíritu del diseño.
    Autores Schäffner., Wolfgang
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... manera diferente. El científico como observador y analista de los elementos químicos...”
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