Buscar alternativas:
educativo » education (Expander búsqueda)
Mostrando 1 - 18 Resultados de 18 Para buscar 'Desarrollo Educativo;', tiempo de consulta: 0.11s Limitar resultados
  • 1
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “..., desarrollo metodológico, análisis de la información y conclusiones. El objetivo central del trabajo es...”
    Guardado en:
  • 2
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “..., desarrollo metodológico, análisis de la información y conclusiones. El objetivo central del trabajo es...”
    Guardado en:
  • 3
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “..., desarrollo metodológico, análisis de la información y conclusiones. El objetivo central del trabajo es...”
    Guardado en:
  • 4
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “..., desarrollo metodológico, análisis de la información y conclusiones. El objetivo central del trabajo es...”
    Guardado en:
  • 5
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “..., desarrollo metodológico, análisis de la información y conclusiones. El objetivo central del trabajo es...”
    Guardado en:
  • 6
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “..., desarrollo metodológico, análisis de la información y conclusiones. El objetivo central del trabajo es...”
    Guardado en:
  • 7
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “..., desarrollo metodológico, análisis de la información y conclusiones. El objetivo central del trabajo es...”
    Guardado en:
  • 8
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “..., desarrollo metodológico, análisis de la información y conclusiones. El objetivo central del trabajo es...”
    Guardado en:
  • 9
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “..., desarrollo metodológico, análisis de la información y conclusiones. El objetivo central del trabajo es...”
    Guardado en:
  • 10
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Descripción: “... Caldas. La metodología seleccionada para el desarrollo de la investigación fue la teoría fundamentada...”
    Guardado en:
  • 11
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Descripción: “... Caldas. La metodología seleccionada para el desarrollo de la investigación fue la teoría fundamentada...”
    Guardado en:
  • 12
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Descripción: “... Caldas. La metodología seleccionada para el desarrollo de la investigación fue la teoría fundamentada...”
    Guardado en:
  • 13
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Descripción: “... Caldas. La metodología seleccionada para el desarrollo de la investigación fue la teoría fundamentada...”
    Guardado en:
  • 14
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Descripción: “... Caldas. La metodología seleccionada para el desarrollo de la investigación fue la teoría fundamentada...”
    Guardado en:
  • 15
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Descripción: “... Caldas. La metodología seleccionada para el desarrollo de la investigación fue la teoría fundamentada...”
    Guardado en:
  • 16
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Descripción: “... Caldas. La metodología seleccionada para el desarrollo de la investigación fue la teoría fundamentada...”
    Guardado en:
  • 17
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Descripción: “... Caldas. La metodología seleccionada para el desarrollo de la investigación fue la teoría fundamentada...”
    Guardado en:
  • 18
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Descripción: “... Caldas. La metodología seleccionada para el desarrollo de la investigación fue la teoría fundamentada...”
    Guardado en:
    Herramientas de búsqueda: RSS — Enviar esta búsqueda por correo electrónico — Guardar búsqueda