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    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Palabra clave: “...estrategia de aprendizaje...”
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  • 18
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... desórdenes de comportamiento en la población infantil. En particular, con la sistematización de perfiles...”
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  • 19
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... desórdenes de comportamiento en la población infantil. En particular, con la sistematización de perfiles...”
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  • 20
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... desórdenes de comportamiento en la población infantil. En particular, con la sistematización de perfiles...”
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