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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...field independence...”
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    Palabra clave: “...field independence...”
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    Palabra clave: “...field independence...”
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    Palabra clave: “...field independence...”
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    Palabra clave: “...field independence...”
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    Palabra clave: “...field independence...”
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    Palabra clave: “...field independence...”
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    Palabra clave: “...field independence...”
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    Palabra clave: “...field independence...”
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    Palabra clave: “...field independence...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...field independence...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...field independence...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...field dependence...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...field independence...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...field independence...”
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  • 18
    Diferencias en los perfiles de pensamiento crítico en estudiantes de un programa de medicina.
    Descripción: “... cada una de las variables y se comparan las medias de los diferentes componentes entre estudiantes de...”
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  • 19
    Diferencias en los perfiles de pensamiento crítico en estudiantes de un programa de medicina.
    Descripción: “... cada una de las variables y se comparan las medias de los diferentes componentes entre estudiantes de...”
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  • 20
    Diferencias en los perfiles de pensamiento crítico en estudiantes de un programa de medicina.
    Descripción: “... cada una de las variables y se comparan las medias de los diferentes componentes entre estudiantes de...”
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