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  • 161
    Dificultades de los estudiantes de grado Octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales.
    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: “... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...”
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  • 162
    Dificultades de los estudiantes de grado Octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales.
    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: “... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...”
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    Dificultades de los estudiantes de grado Octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales.
    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: “... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...”
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    Dificultades de los estudiantes de grado Octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales.
    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: “... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...”
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    Dificultades de los estudiantes de grado Octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales.
    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: “... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...”
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    Dificultades de los estudiantes de grado Octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales.
    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: “... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...”
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    Dificultades de los estudiantes de grado Octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales.
    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: “... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...”
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    Dificultades de los estudiantes de grado Octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales.
    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: “... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...”
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  • 169
    Dificultades de los estudiantes de grado Octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales.
    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: “... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...”
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  • 170
    Dificultades de los estudiantes de grado Octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales.
    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
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  • 171
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... las instituciones. Ahora bien, para ubicar el territorio de las mentalidades, es necesario reconocer...”
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  • 172
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... las instituciones. Ahora bien, para ubicar el territorio de las mentalidades, es necesario reconocer...”
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  • 173
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... las instituciones. Ahora bien, para ubicar el territorio de las mentalidades, es necesario reconocer...”
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    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... las instituciones. Ahora bien, para ubicar el territorio de las mentalidades, es necesario reconocer...”
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    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
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    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... las instituciones. Ahora bien, para ubicar el territorio de las mentalidades, es necesario reconocer...”
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  • 177
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
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  • 178
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... las instituciones. Ahora bien, para ubicar el territorio de las mentalidades, es necesario reconocer...”
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  • 179
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
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  • 180
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
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