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  • 401
    Representaciones estudiantiles sobre nutrición humana como modelo estudiantil inicial para referencia didáctica
    Autores López Mota, Ángel Daniel, Angulo Delgado, Fanny
    Publicado 2016-07-01
    Guardado en:
  • 402
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Guardado en:
  • 403
    Representaciones estudiantiles sobre nutrición humana como modelo estudiantil inicial para referencia didáctica
    Autores López Mota, Ángel Daniel, Angulo Delgado, Fanny
    Publicado 2016-07-01
    Guardado en:
  • 404
    New and persisting challenges for history, social studies and citizenship education in finnish compulsory education – highlights from recent assessments and research.
    Autores Virta, Arja
    Publicado 2014-01-01
    Guardado en:
  • 405
    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
    Guardado en:
  • 406
    La explicación en las ciencias naturales y en su enseñanza: Aproximaciones epistemológica y didáctica
    Autores Eder, María Laura, Adúriz Bravo, Agustín
    Publicado 2008-07-01
    Guardado en:
  • 407
    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
    Guardado en:
  • 408
    New and persisting challenges for history, social studies and citizenship education in finnish compulsory education – highlights from recent assessments and research.
    Autores Virta, Arja
    Publicado 2014-01-01
    Guardado en:
  • 409
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
    Guardado en:
  • 410
    La explicación en las ciencias naturales y en su enseñanza: Aproximaciones epistemológica y didáctica
    Autores Adúriz Bravo, Agustín, Eder, María Laura
    Publicado 2008-07-01
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  • 411
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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  • 412
    Modelos mentales sobre el concepto de ambiente en estudiantes indígenas de educación básica.
    Descripción: “... escogida con una representación del 62,5%. El contexto natural, cultural y educativo tuvo un papel...”
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  • 413
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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  • 414
    New and persisting challenges for history, social studies and citizenship education in finnish compulsory education – highlights from recent assessments and research.
    Autores Virta, Arja
    Publicado 2014-01-01
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  • 415
    Representaciones estudiantiles sobre nutrición humana como modelo estudiantil inicial para referencia didáctica
    Autores López Mota, Ángel Daniel, Angulo Delgado, Fanny
    Publicado 2016-07-01
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  • 416
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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  • 417
    New and persisting challenges for history, social studies and citizenship education in finnish compulsory education – highlights from recent assessments and research.
    Autores Virta, Arja
    Publicado 2014-01-01
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  • 418
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
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  • 419
    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
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  • 420
    Representaciones estudiantiles sobre nutrición humana como modelo estudiantil inicial para referencia didáctica
    Autores López Mota, Ángel Daniel, Angulo Delgado, Fanny
    Publicado 2016-07-01
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