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  • 61
    Entre la discapacidad y los estilos de aprendizaje: múltiples significados frente a la diversidad de capacidades
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  • 62
    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
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  • 63
    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
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    Entre la discapacidad y los estilos de aprendizaje: múltiples significados frente a la diversidad de capacidades
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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
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    Entre la discapacidad y los estilos de aprendizaje: múltiples significados frente a la diversidad de capacidades
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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
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    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Descripción: “... psicosocial. Conclusiones: el juego es un espacio en donde los niños (as) dan apertura a todas sus emociones y...”
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    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Descripción: “... psicosocial. Conclusiones: el juego es un espacio en donde los niños (as) dan apertura a todas sus emociones y...”
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    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Descripción: “... psicosocial. Conclusiones: el juego es un espacio en donde los niños (as) dan apertura a todas sus emociones y...”
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    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Descripción: “... psicosocial. Conclusiones: el juego es un espacio en donde los niños (as) dan apertura a todas sus emociones y...”
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    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Descripción: “... psicosocial. Conclusiones: el juego es un espacio en donde los niños (as) dan apertura a todas sus emociones y...”
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    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Descripción: “... psicosocial. Conclusiones: el juego es un espacio en donde los niños (as) dan apertura a todas sus emociones y...”
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    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Descripción: “... psicosocial. Conclusiones: el juego es un espacio en donde los niños (as) dan apertura a todas sus emociones y...”
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    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
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    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
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    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Descripción: “... psicosocial. Conclusiones: el juego es un espacio en donde los niños (as) dan apertura a todas sus emociones y...”
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