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  • 1
    Entornos digitales como espacios de participación para personas excluidas del sistema escolar
    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
    Publicado 2018-07-01
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    Entornos digitales como espacios de participación para personas excluidas del sistema escolar
    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
    Publicado 2018-07-01
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    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
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    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
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    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
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    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
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    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
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    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
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    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
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    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
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    Entornos digitales como espacios de participación para personas excluidas del sistema escolar
    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
    Publicado 2018-07-01
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    Entornos digitales como espacios de participación para personas excluidas del sistema escolar
    Autores Arroyave Palacio, Margarita María
    Publicado 2018-07-01
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  • 18
    El determinante influjo de la filosofía del derecho y la investigación sociojurídica en la enseñanza del derecho en Colombia. Un debate necesario.
    Autores García Jaramillo, Leonardo
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... se destacan las ventajas de su estudio concienzudo por los estudiantes. Se concluye con el papel que...”
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    El determinante influjo de la filosofía del derecho y la investigación sociojurídica en la enseñanza del derecho en Colombia. Un debate necesario.
    Autores García Jaramillo, Leonardo
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... se destacan las ventajas de su estudio concienzudo por los estudiantes. Se concluye con el papel que...”
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    El determinante influjo de la filosofía del derecho y la investigación sociojurídica en la enseñanza del derecho en Colombia. Un debate necesario.
    Autores García Jaramillo, Leonardo
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... se destacan las ventajas de su estudio concienzudo por los estudiantes. Se concluye con el papel que...”
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