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  • 1
    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... Memrise como herramienta de enseñanza. La metodología utilizó un método cuantitativo que apunta a...”
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  • 17
    Historia reciente y enseñanza del conflicto armado reciente y actual de Colombia en colegios y universidades del país
    Autores Plazas Díaz, Fabián Alfredo
    Publicado 2016-01-01
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  • 18
    Historia reciente y enseñanza del conflicto armado reciente y actual de Colombia en colegios y universidades del país
    Autores Plazas Díaz, Fabián Alfredo
    Publicado 2016-01-01
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  • 19
    Historia reciente y enseñanza del conflicto armado reciente y actual de Colombia en colegios y universidades del país
    Autores Plazas Díaz, Fabián Alfredo
    Publicado 2016-01-01
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  • 20
    Historia reciente y enseñanza del conflicto armado reciente y actual de Colombia en colegios y universidades del país
    Autores Plazas Díaz, Fabián Alfredo
    Publicado 2016-01-01
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