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  • 1
    Estrategias de aprendizaje y autorregulación
    Autores Revel Chion, Andrea, González Galli, Leonardo
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...self-regulation...”
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  • 2
    Estrategias de aprendizaje y autorregulación
    Autores Revel Chion, Andrea, González Galli, Leonardo
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...self-regulation...”
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  • 3
    Estrategias de aprendizaje y autorregulación
    Autores Revel Chion, Andrea, González Galli, Leonardo
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...self-regulation...”
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    Estrategias de aprendizaje y autorregulación
    Autores Revel Chion, Andrea, González Galli, Leonardo
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...self-regulation...”
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    Estrategias de aprendizaje y autorregulación
    Autores Revel Chion, Andrea, González Galli, Leonardo
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...self-regulation...”
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    Estrategias de aprendizaje y autorregulación
    Autores Revel Chion, Andrea, González Galli, Leonardo
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...self-regulation...”
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    Estrategias de aprendizaje y autorregulación
    Autores Revel Chion, Andrea, González Galli, Leonardo
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...self-regulation...”
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  • 8
    Estrategias de aprendizaje y autorregulación
    Autores Revel Chion, Andrea, González Galli, Leonardo
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...self-regulation...”
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  • 9
    Estrategias de aprendizaje y autorregulación
    Autores Revel Chion, Andrea, González Galli, Leonardo
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...self-regulation...”
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  • 10
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... potenciación de acciones autorreguladoras hacia la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este...”
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  • 11
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... potenciación de acciones autorreguladoras hacia la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este...”
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  • 12
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... potenciación de acciones autorreguladoras hacia la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este...”
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  • 13
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... potenciación de acciones autorreguladoras hacia la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... potenciación de acciones autorreguladoras hacia la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... potenciación de acciones autorreguladoras hacia la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este...”
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  • 16
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... potenciación de acciones autorreguladoras hacia la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este...”
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  • 17
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... potenciación de acciones autorreguladoras hacia la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este...”
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  • 18
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... potenciación de acciones autorreguladoras hacia la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este...”
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  • 19
    Una mirada a la diversidad escolar para la comprensión de los estilos cognitivos
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  • 20
    Una mirada a la diversidad escolar para la comprensión de los estilos cognitivos
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