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  • 621
    Las concepciones de maestros en formación inicial respecto a la educación científica recibida
    Autores Márquez, Conxita, Bonil, Josep
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... científica recibida. Desde una perspectiva constructivista, es fundamental partir de dichas concepciones para...”
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  • 622
    Relación de formación y el mecanismo Piagetiano de toma de conciencia
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “..., desde la perspectiva piagetiana, el asunto de la toma de conciencia y a continuación, apoyado en ello...”
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  • 623
    Subjetividad política en la formación de formadores. Estudio sobre la licenciatura de Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... formación de educadores. En consecuencia, se adopta una perspectiva fenomenológica que permite adentrarse en...”
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  • 624
    Formação docente articulada à inovação curricular em ciências da natureza e suas tecnologias
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  • 625
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
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  • 626
    Relación de formación y el mecanismo Piagetiano de toma de conciencia
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “..., desde la perspectiva piagetiana, el asunto de la toma de conciencia y a continuación, apoyado en ello...”
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  • 627
    Subjetividad política en la formación de formadores. Estudio sobre la licenciatura de Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... formación de educadores. En consecuencia, se adopta una perspectiva fenomenológica que permite adentrarse en...”
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  • 628
    Las concepciones de maestros en formación inicial respecto a la educación científica recibida
    Autores Márquez, Conxita, Bonil, Josep
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... científica recibida. Desde una perspectiva constructivista, es fundamental partir de dichas concepciones para...”
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  • 629
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
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  • 630
    Formação docente articulada à inovação curricular em ciências da natureza e suas tecnologias
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  • 631
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
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  • 632
    Relación de formación y el mecanismo Piagetiano de toma de conciencia
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “..., desde la perspectiva piagetiana, el asunto de la toma de conciencia y a continuación, apoyado en ello...”
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  • 633
    Subjetividad política en la formación de formadores. Estudio sobre la licenciatura de Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... formación de educadores. En consecuencia, se adopta una perspectiva fenomenológica que permite adentrarse en...”
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  • 634
    Formação docente articulada à inovação curricular em ciências da natureza e suas tecnologias
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  • 635
    Las concepciones de maestros en formación inicial respecto a la educación científica recibida
    Autores Márquez, Conxita, Bonil, Josep
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... científica recibida. Desde una perspectiva constructivista, es fundamental partir de dichas concepciones para...”
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  • 636
    Relación de formación y el mecanismo Piagetiano de toma de conciencia
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “..., desde la perspectiva piagetiana, el asunto de la toma de conciencia y a continuación, apoyado en ello...”
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  • 637
    Subjetividad política en la formación de formadores. Estudio sobre la licenciatura de Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... formación de educadores. En consecuencia, se adopta una perspectiva fenomenológica que permite adentrarse en...”
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  • 638
    Formação docente articulada à inovação curricular em ciências da natureza e suas tecnologias
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  • 639
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
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  • 640
    Las concepciones de maestros en formación inicial respecto a la educación científica recibida
    Autores Márquez, Conxita, Bonil, Josep
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... científica recibida. Desde una perspectiva constructivista, es fundamental partir de dichas concepciones para...”
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