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  • 61
    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
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    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
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    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
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    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
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    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
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    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
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    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
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  • 68
    Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante
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  • 69
    La relación centro docente-familias como medida para fomentar la parentalidad positiva
    Autores Martínez González, Raquel Amaya
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... centros escolares, sino también en las dinámicas de convivencia familiar. Se hace referencia a la...”
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  • 70
    Hacia los enfoques generacionales e intergeneracionales: tensiones y perspectivas en las políticas públicas de juventud en América Latina
    Autores Vommaro, Pablo Ariel
    Publicado 2015-01-01
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  • 71
    La relación centro docente-familias como medida para fomentar la parentalidad positiva
    Autores Martínez González, Raquel Amaya
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... centros escolares, sino también en las dinámicas de convivencia familiar. Se hace referencia a la...”
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  • 72
    Hacia los enfoques generacionales e intergeneracionales: tensiones y perspectivas en las políticas públicas de juventud en América Latina
    Autores Vommaro, Pablo Ariel
    Publicado 2015-01-01
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  • 73
    La relación centro docente-familias como medida para fomentar la parentalidad positiva
    Autores Martínez González, Raquel Amaya
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... centros escolares, sino también en las dinámicas de convivencia familiar. Se hace referencia a la...”
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  • 74
    Hacia los enfoques generacionales e intergeneracionales: tensiones y perspectivas en las políticas públicas de juventud en América Latina
    Autores Vommaro, Pablo Ariel
    Publicado 2015-01-01
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  • 75
    La relación centro docente-familias como medida para fomentar la parentalidad positiva
    Autores Martínez González, Raquel Amaya
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... centros escolares, sino también en las dinámicas de convivencia familiar. Se hace referencia a la...”
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  • 76
    Hacia los enfoques generacionales e intergeneracionales: tensiones y perspectivas en las políticas públicas de juventud en América Latina
    Autores Vommaro, Pablo Ariel
    Publicado 2015-01-01
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  • 77
    Hacia los enfoques generacionales e intergeneracionales: tensiones y perspectivas en las políticas públicas de juventud en América Latina
    Autores Vommaro, Pablo Ariel
    Publicado 2015-01-01
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  • 78
    La relación centro docente-familias como medida para fomentar la parentalidad positiva
    Autores Martínez González, Raquel Amaya
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... centros escolares, sino también en las dinámicas de convivencia familiar. Se hace referencia a la...”
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  • 79
    La relación centro docente-familias como medida para fomentar la parentalidad positiva
    Autores Martínez González, Raquel Amaya
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... centros escolares, sino también en las dinámicas de convivencia familiar. Se hace referencia a la...”
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  • 80
    Hacia los enfoques generacionales e intergeneracionales: tensiones y perspectivas en las políticas públicas de juventud en América Latina
    Autores Vommaro, Pablo Ariel
    Publicado 2015-01-01
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