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    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... proyectos de inclusión. Metodología. Para la recogida de información de esta investigación se ha utilizado...”
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  • 82
    Retos de las subjetivaciones no hegemónicas en la transformación de las representaciones culturales del amor, la familia y la identidad. Una mirada desde la teoría queer.
    Autores Estrada Mesa, Ángela María
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... problematizar la suficiencia de la inclusión de lo otro, de la diferencia, como fuente de estrategias...”
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    Retos de las subjetivaciones no hegemónicas en la transformación de las representaciones culturales del amor, la familia y la identidad. Una mirada desde la teoría queer.
    Autores Estrada Mesa, Ángela María
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... problematizar la suficiencia de la inclusión de lo otro, de la diferencia, como fuente de estrategias...”
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    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... proyectos de inclusión. Metodología. Para la recogida de información de esta investigación se ha utilizado...”
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    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... proyectos de inclusión. Metodología. Para la recogida de información de esta investigación se ha utilizado...”
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    Retos de las subjetivaciones no hegemónicas en la transformación de las representaciones culturales del amor, la familia y la identidad. Una mirada desde la teoría queer.
    Autores Estrada Mesa, Ángela María
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... problematizar la suficiencia de la inclusión de lo otro, de la diferencia, como fuente de estrategias...”
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    Retos de las subjetivaciones no hegemónicas en la transformación de las representaciones culturales del amor, la familia y la identidad. Una mirada desde la teoría queer.
    Autores Estrada Mesa, Ángela María
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... problematizar la suficiencia de la inclusión de lo otro, de la diferencia, como fuente de estrategias...”
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    Retos de las subjetivaciones no hegemónicas en la transformación de las representaciones culturales del amor, la familia y la identidad. Una mirada desde la teoría queer.
    Autores Estrada Mesa, Ángela María
    Publicado 2011-01-01
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    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... proyectos de inclusión. Metodología. Para la recogida de información de esta investigación se ha utilizado...”
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    Autores Estrada Mesa, Ángela María
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    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... proyectos de inclusión. Metodología. Para la recogida de información de esta investigación se ha utilizado...”
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    Retos de las subjetivaciones no hegemónicas en la transformación de las representaciones culturales del amor, la familia y la identidad. Una mirada desde la teoría queer.
    Autores Estrada Mesa, Ángela María
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    Autores Estrada Mesa, Ángela María
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    Retos de las subjetivaciones no hegemónicas en la transformación de las representaciones culturales del amor, la familia y la identidad. Una mirada desde la teoría queer.
    Autores Estrada Mesa, Ángela María
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    Retos de las subjetivaciones no hegemónicas en la transformación de las representaciones culturales del amor, la familia y la identidad. Una mirada desde la teoría queer.
    Autores Estrada Mesa, Ángela María
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    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
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    Retos de las subjetivaciones no hegemónicas en la transformación de las representaciones culturales del amor, la familia y la identidad. Una mirada desde la teoría queer.
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