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    Sociedad civil: de la disciplinarización a la nomadología
    Autores Silva Prada, Diego Fernando
    Publicado 2005-07-01
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    Sociedad civil: de la disciplinarización a la nomadología
    Autores Silva Prada, Diego Fernando
    Publicado 2005-07-01
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    Sociedad civil: de la disciplinarización a la nomadología
    Autores Silva Prada, Diego Fernando
    Publicado 2005-07-01
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    Sociedad civil: de la disciplinarización a la nomadología
    Autores Silva Prada, Diego Fernando
    Publicado 2005-07-01
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    Sociedad civil: de la disciplinarización a la nomadología
    Autores Silva Prada, Diego Fernando
    Publicado 2005-07-01
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    Sociedad civil: de la disciplinarización a la nomadología
    Autores Silva Prada, Diego Fernando
    Publicado 2005-07-01
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    Sociedad civil: de la disciplinarización a la nomadología
    Autores Silva Prada, Diego Fernando
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    Sociedad civil: de la disciplinarización a la nomadología
    Autores Silva Prada, Diego Fernando
    Publicado 2005-07-01
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    Sociedad civil: de la disciplinarización a la nomadología
    Autores Silva Prada, Diego Fernando
    Publicado 2005-07-01
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    Sociedad civil: de la disciplinarización a la nomadología
    Autores Silva Prada, Diego Fernando
    Publicado 2005-07-01
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  • 11
    Las cuestiones socio científicas: una alternativa de educación para la sostenibilidad
    Autores Torres Merchán, Nidia Yaneth
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... disciplinares, no solamente con el fin de obtener un aprendizaje cognitivo en los estudiantes, sino también el...”
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    Las cuestiones socio científicas: una alternativa de educación para la sostenibilidad
    Autores Torres Merchán, Nidia Yaneth
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... disciplinares, no solamente con el fin de obtener un aprendizaje cognitivo en los estudiantes, sino también el...”
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    Las cuestiones socio científicas: una alternativa de educación para la sostenibilidad
    Autores Torres Merchán, Nidia Yaneth
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... disciplinares, no solamente con el fin de obtener un aprendizaje cognitivo en los estudiantes, sino también el...”
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    Las cuestiones socio científicas: una alternativa de educación para la sostenibilidad
    Autores Torres Merchán, Nidia Yaneth
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... disciplinares, no solamente con el fin de obtener un aprendizaje cognitivo en los estudiantes, sino también el...”
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    Las cuestiones socio científicas: una alternativa de educación para la sostenibilidad
    Autores Torres Merchán, Nidia Yaneth
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... disciplinares, no solamente con el fin de obtener un aprendizaje cognitivo en los estudiantes, sino también el...”
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    Las cuestiones socio científicas: una alternativa de educación para la sostenibilidad
    Autores Torres Merchán, Nidia Yaneth
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... disciplinares, no solamente con el fin de obtener un aprendizaje cognitivo en los estudiantes, sino también el...”
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    Las cuestiones socio científicas: una alternativa de educación para la sostenibilidad
    Autores Torres Merchán, Nidia Yaneth
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... disciplinares, no solamente con el fin de obtener un aprendizaje cognitivo en los estudiantes, sino también el...”
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    Las cuestiones socio científicas: una alternativa de educación para la sostenibilidad
    Autores Torres Merchán, Nidia Yaneth
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... disciplinares, no solamente con el fin de obtener un aprendizaje cognitivo en los estudiantes, sino también el...”
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    Las cuestiones socio científicas: una alternativa de educación para la sostenibilidad
    Autores Torres Merchán, Nidia Yaneth
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... disciplinares, no solamente con el fin de obtener un aprendizaje cognitivo en los estudiantes, sino también el...”
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    Las cuestiones socio científicas: una alternativa de educación para la sostenibilidad
    Autores Torres Merchán, Nidia Yaneth
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... disciplinares, no solamente con el fin de obtener un aprendizaje cognitivo en los estudiantes, sino también el...”
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