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relevancy » relevance (Expander búsqueda)
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  • 41
    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
    Descripción: “... fortalezas y necesidades motivacionales, afectivas y de satisfacción en los estudiantes, relevantes para sus...”
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  • 42
    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
    Descripción: “... fortalezas y necesidades motivacionales, afectivas y de satisfacción en los estudiantes, relevantes para sus...”
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    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
    Descripción: “... fortalezas y necesidades motivacionales, afectivas y de satisfacción en los estudiantes, relevantes para sus...”
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    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
    Descripción: “... fortalezas y necesidades motivacionales, afectivas y de satisfacción en los estudiantes, relevantes para sus...”
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    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
    Descripción: “... fortalezas y necesidades motivacionales, afectivas y de satisfacción en los estudiantes, relevantes para sus...”
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  • 46
    Concepciones de niños y niñas sobre la inteligencia ¿Qué papel se otorga a las funciones ejecutivas y a la autorregulación?
    Autores Arán Filippetti, Vanessa, Pino Muñoz, Mónica M.
    Publicado 2019-06-21
    Descripción: “... la inteligencia un rol relevante y predictivo del rendimiento escolar, aspecto fortalecido por la...”
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  • 47
    El rol moderador de la procrastinación sobre la relación entre el estrés académico y bienestar psicológico en estudiantes de pregrado
    Descripción: “... predictores relevantes del bienestar psicológico; sin embargo, la interacción entre ambas variables no implica...”
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  • 48
    Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido (MSPSS): propiedades psicométricas en universitarios peruanos
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  • 49
    Competencias de investigación e impacto socioeducativo en los trabajos de titulación de una universidad de Ecuador
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  • 50
    Are the Mechanisms for Assessing the Quality of Training for Graduates of the Russian Penitentiary System Perfect?
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  • 51
    The concept of personality in postmodern stories of the Turkish writer Bouquet Uzuner.
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  • 52
    Dynamics Analysis of the Main Indicators of the Higher Education System in the Regions of the Volga Federal District
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  • 53
    Improvement of the Efficiency of Adolescents’ Interpersonal Interaction in Conflict Resolution
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  • 54
    Trends in the methodology of media consumption study in the field of cinema in Russia
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  • 55
    Distance Pedagogical Education in the Conditions of the Coronavirus
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  • 56
    A New Dimension of Learning in Higher Education: Algorithmic Thinking
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  • 57
    Innovative Aspects of Teaching Foreign Students to Read in English during Distance Learning
    Autores Semian, Nataliia V.
    Publicado 2021-01-25
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  • 58
    The crisis of the metaphysical foundations of human existence as a global problem of post-modernityand the ways of managerial solutions
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  • 59
    Tutor Support in the Ungraded School of the North
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  • 60
    The Internet and Prospective Engineers: Results Analysis for Studies Conducted During the Pandemic
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