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La interacción en el aula: Una vía para posibilitar la comprensión inferencial de textos narrativos en niños de preescolar
Autores
Duque
, Claudia
,
Ovalle, Amalia
Publicado 2011-07-01
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2
La interacción en el aula: Una vía para posibilitar la comprensión inferencial de textos narrativos en niños de preescolar
Autores
Duque
, Claudia
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Ovalle, Amalia
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, Claudia
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Psychologia
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