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    Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos del aprendizaje en un colegio de la ciudad de Cali, Colombia
    Descripción: “... el ámbito escolar interfiriendo de manera significativa en las actividades que implican...”
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    Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos del aprendizaje en un colegio de la ciudad de Cali, Colombia
    Descripción: “... el ámbito escolar interfiriendo de manera significativa en las actividades que implican...”
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    Descripción: “... el ámbito escolar interfiriendo de manera significativa en las actividades que implican...”
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    Descripción: “... el ámbito escolar interfiriendo de manera significativa en las actividades que implican...”
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    Descripción: “... el ámbito escolar interfiriendo de manera significativa en las actividades que implican...”
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    Descripción: “... el ámbito escolar interfiriendo de manera significativa en las actividades que implican...”
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    Descripción: “... el ámbito escolar interfiriendo de manera significativa en las actividades que implican...”
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    Descripción: “... el ámbito escolar interfiriendo de manera significativa en las actividades que implican...”
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    Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos del aprendizaje en un colegio de la ciudad de Cali, Colombia
    Descripción: “... el ámbito escolar interfiriendo de manera significativa en las actividades que implican...”
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    Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos del aprendizaje en un colegio de la ciudad de Cali, Colombia
    Descripción: “... el ámbito escolar interfiriendo de manera significativa en las actividades que implican...”
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    Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos del aprendizaje en un colegio de la ciudad de Cali, Colombia
    Descripción: “... el ámbito escolar interfiriendo de manera significativa en las actividades que implican...”
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  • 18
    Propiedades psicométricas del cuestionario de regulación cognitiva de la emociones (CERQ) en estudiantes universitarios de Lima
    Autores Dominguez Lara, Sergio Alexis, Medrano, Leonardo
    Publicado 2016-01-13
    Descripción: “.... De esta manera se corrobora que el CERQ posee propiedades psicométricas satisfactorias para su uso en...”
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  • 19
    Propiedades psicométricas del cuestionario de regulación cognitiva de la emociones (CERQ) en estudiantes universitarios de Lima
    Autores Dominguez Lara, Sergio Alexis, Medrano, Leonardo
    Publicado 2016-01-13
    Descripción: “.... De esta manera se corrobora que el CERQ posee propiedades psicométricas satisfactorias para su uso en...”
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  • 20
    Propiedades psicométricas del cuestionario de regulación cognitiva de la emociones (CERQ) en estudiantes universitarios de Lima
    Autores Dominguez Lara, Sergio Alexis, Medrano, Leonardo
    Publicado 2016-01-13
    Descripción: “.... De esta manera se corrobora que el CERQ posee propiedades psicométricas satisfactorias para su uso en...”
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