161
Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...evaluación...”
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Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
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“...evaluación...”
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Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
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“...evaluación...”
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Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...evaluación...”
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Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
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Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
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“...evaluación...”
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Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
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Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
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“...evaluación...”
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“...evaluación...”
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Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...evaluación...”
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Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos...
Palabra clave:
“...evaluación...”
172
Autores Medrano, Leonardo, Maffei, Luis, Llorens, Susana, Salanova, Marisa, Castellano, Estanislao Joaquín, Spontón, Carlos
Publicado 2018-01-04
Descripción:
“... invarianza estructural de un modelo sociocognitivo en donde la autoeficacia profesional desempeña un rol...”Publicado 2018-01-04
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