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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
    Publicado 2012-01-10
    Descripción: “... logro de una sociedad del conocimiento como los principales retos de la educación superior...”
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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
    Publicado 2012-01-10
    Descripción: “... logro de una sociedad del conocimiento como los principales retos de la educación superior...”
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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
    Publicado 2012-01-10
    Descripción: “... logro de una sociedad del conocimiento como los principales retos de la educación superior...”
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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
    Publicado 2012-01-10
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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
    Publicado 2012-01-10
    Descripción: “... logro de una sociedad del conocimiento como los principales retos de la educación superior...”
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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
    Publicado 2012-01-10
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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
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    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
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    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
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    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
    Publicado 2012-01-10
    Descripción: “... logro de una sociedad del conocimiento como los principales retos de la educación superior...”
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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Barrero, Floralba, Hewitt, Nohelia
    Publicado 2012-01-10
    Descripción: “... logro de una sociedad del conocimiento como los principales retos de la educación superior...”
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    La integración de los saberes: una propuesta curricular para la formación en investigación en la educación superior
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
    Publicado 2012-01-10
    Descripción: “... logro de una sociedad del conocimiento como los principales retos de la educación superior...”
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  • 18
    El empobrecimiento de la investigación cualitativa en psicología
    Autores Hernández, Óscar Gilberto
    Publicado 2013-01-10
    Descripción: “...;oacute;n con el conocimiento psicológico y la instrumentalización de sus t&amp...”
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  • 19
    Representaciones sociales del consumo de marihuana en estudiantes universitarios
    Descripción: “...Se evalúa el nivel de conocimientos, actitudes y calidad de las experiencias que poseen...”
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    Representaciones sociales del consumo de marihuana en estudiantes universitarios
    Descripción: “...Se evalúa el nivel de conocimientos, actitudes y calidad de las experiencias que poseen...”
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