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    Una aproximación a la lectura de subtítulos, percepción y comprensión de piezas audiovisuales mediante tecnología de seguimiento ocular
    Palabra clave: “...Lectura...”
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  • 2
    Evaluación de la lectura: una escala de fluidez basada en textos
    Palabra clave: “...Lectura- comprensión de textos- fluidez lectora- precisión – velocidad- prosodia...”
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  • 3
    Resiliencia: ¿Proceso o capacidad? Una lectura crítica del concepto de resiliencia en 14 universidades colombianas.
    Autores Trujillo García, Sergio
    Publicado 2014-11-25
    Descripción: “...En este artículo se hace una lectura crítica del concepto de “resiliencia” encontrado en documentos...”
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  • 4
    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
    Descripción: “... Académico, un efecto directo de la Autoeficacia en Lectura sobre las Estrategias Cognitivas, ningún efecto...”
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  • 5
    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
    Descripción: “... Académico, un efecto directo de la Autoeficacia en Lectura sobre las Estrategias Cognitivas, ningún efecto...”
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    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
    Descripción: “... Académico, un efecto directo de la Autoeficacia en Lectura sobre las Estrategias Cognitivas, ningún efecto...”
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    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
    Descripción: “... Académico, un efecto directo de la Autoeficacia en Lectura sobre las Estrategias Cognitivas, ningún efecto...”
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  • 8
    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
    Descripción: “... Académico, un efecto directo de la Autoeficacia en Lectura sobre las Estrategias Cognitivas, ningún efecto...”
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  • 9
    Funcionamiento ejecutivo y desempeño lector en niños con y sin dificultades de lectura: Un estudio de seguimiento ocular
    Palabra clave: “...Dificultades de lectura;...”
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  • 10
    La práctica social del lenguaje como base para la enseñanza de la lectoescritura
    Palabra clave: “...lectura...”
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  • 11
    Recursos humanos y trabajo contemporáneo. Una aproximación desde los signifi cados construidos por empleados de una empresa de servicios en Bogotá-Colombia
    Descripción: “... el análisis de la información. En la recolección empleamos lectura de documentos...”
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  • 12
    Caracterización sociodemográfica de niños con trastornos específicos del aprendizaje
    Descripción: “... dificultades para el razonamiento matemático; el 37.8% manifestó dificultades para la lectura; el 19.4% reveló...”
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  • 13
    Revisión bibliográfica sobre el bienestar en adultos mayores jubilados
    Descripción: “... fases sucesivas, una de búsqueda y otra de análisis. La fase de búsqueda incluyó la lectura previa...”
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  • 14
    Relación entre el Razonamiento Perceptivo y el Nivel de Rendimiento Académico en Matemáticas en Niños y Niñas Escolarizados
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  • 15
    The dialogical argumentation: three illustrations in different moments of development
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    The dialogical argumentation: three illustrations in different moments of development
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    The dialogical argumentation: three illustrations in different moments of development
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    The dialogical argumentation: three illustrations in different moments of development
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    The dialogical argumentation: three illustrations in different moments of development
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  • 20
    Evaluación neuropsicológica y rendimiento académico: Estudiantes de Psicología
    Descripción: “... observaron dificultades en las áreas de ‘Lectura’ y ‘articulación’. La evaluación neuropsicológica no aportó...”
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