81
Descripción:
“...Las manifestaciones de los infantes con ambos progenitores en el primer año de vida constituyen una...”
82
Descripción:
“...Las manifestaciones de los infantes con ambos progenitores en el primer año de vida constituyen una...”
83
Descripción:
“...En el ámbito de la educación especial, la presencia de alumnos con problemas de conducta en el aula...”
84
Descripción:
“...El objetivo de este estudio fue identificar las prácticas de consumo conspicuo o de lujo, también...”
85
Autores Serrano Blasco, Javier, Navarro Olivas, Raúl, Carrasco Ogaz, Diego, Lahoz i Ubach, Sònia
Publicado 2015-07-19
Descripción:
“...La atención psicosocial de las personas migrantes requiere el desarrollo de estrategias de...”Publicado 2015-07-19
86
Autores Molina Valencia, Nelson, De la Rosa Guzmán, Eilyn Akira, Arocha Ramírez, Daniela
Publicado 2018-04-20
Descripción:
“...El presente estudio tuvo como objetivo explorar y comparar las experiencias de personas quienes...”Publicado 2018-04-20
87
Autores Pérez-Acosta, Andrés, Pinto Irreño, Norma Constanza, Baquero Gómez, Alba Liliana
Publicado 2014-11-25
Descripción:
“... estímulos compuestos semánticamente integrales se presentaba simetría en el decremento por generalización...”Publicado 2014-11-25
88
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
89
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
90
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
91
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
92
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
93
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
94
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
95
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
96
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
97
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
98
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
99
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
100
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”