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    Políticas neoliberales y reconfiguraciones urbanas. Victoria, San Fernando, provincia de Buenos Aires, una ciudad entendida desde la teoría
    Descripción: “...;particularidades que existen en Victoria, San Fernando, Buenos Aires, desde su producción urbana. Mediante...”
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    Memoria histórica territorial como estrategia socioeducativa para la construcción de nuevas ciudadanías. una breve revisión teórica
    Autores Blanco, Julián Camilo, Bayona-Sanabria, Magda
    Publicado 2020-01-01
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  • 3
    La angustia, principio de posibilidad del conocimiento
    Autores Álvarez-González, Carlos Fernando
    Publicado 2015-01-01
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  • 4
    Pedagogía crítica en la formación ciudadana: caso universidad de pamplona
    Autores Ramirez-Ayala, Giovanny, Prada Núñez, Raúl
    Publicado 2020-01-01
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  • 5
    Mujeres sobrevivientes del conflicto armado y reconstrucción del tejido social: una mirada desde el enfoque de las capacidades humanas
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  • 6
    Nomadic ethics and thoughtful ethics
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  • 7
    Maestro y diferencia: entre experiencias, rupturas y encuentros
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    Análisis de Acciones de Promoción de la Salud Mental en el Entorno Escolar en los Municipios de Medellín y Armenia
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  • 9
    Reconstrucción de memoria histórica en jóvenes víctimas del conflicto armado en el municipio de El Zulia
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    Exploración de los patrones de identificación individual y social en adolescentes escolarizados en Mérida, Venezuela
    Autores Crespo, Freddy
    Publicado 2020-01-01
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  • 11
    Movimientos sociales ambientales en América Latina: otros escenarios para los estudios en Comunicación
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  • 12
    Modernidad y Educación:
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  • 13
    Análisis de las Condiciones Motivacionales y Psicosociales y su Incidencia Sobre el Desempeño del Docente de una Institución Universitaria en la Ciudad de Bogotá.
    Autores Daza Serrano, Balkys Adriana
    Publicado 2021-07-01
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  • 14
    Ethnoliterature as a decolonial pedagogical commitment to strengthen the cultural identity of fifth grade students of the Chaguaipe Educational Center, of the Ipiales Indigenous Reservation
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  • 15
    “Soy negra, soy afro”: Vivencias de autorreconocimiento de la mujer afrodescendiente en Hatonuevo, la Guajira.
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  • 16
    El Trabajador Social en contextos escolares: una mirada desde la orientación vocacional y ocupacional
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  • 17
    Análisis fenomenológico de la conciencia del docente a partir de sus prácticas evaluativas
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  • 18
    Educación inclusiva: revisión conceptual y epistemológica
    Autores Carrillo Sierra, Sandra Milena
    Publicado 2019-07-01
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  • 19
    Representaciones sociales en jóvenes escolarizados: una lectura desde la sexualidad Social
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  • 20
    Prácticas parentales en infancia: tecnologías de poder, familia y educación
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