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Mostrando 21 - 40 Resultados de 95 Para buscar '(institucion OR institucional) educativa;', tiempo de consulta: 0.09s Limitar resultados
  • 21
    Clima social familiar e impacto en el rendimiento académico de los estudiantes
    Descripción: “... entre el clima social familiar y el rendimiento académico en un grupo de estudiantes de una institución...”
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  • 22
    Uso del video como estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia escritora en estudiantes de educación básica
    Descripción: “... educación básica en una institución educativa pública de la Ciudad de Cúcuta, Colombia. Se desarrolla bajo...”
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  • 23
    Concepciones sobre las prácticas evaluativas entre docentes de programas universitarios de enfermería
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  • 24
    Percepciones de estudiantes y docentes sobre las acciones institucionales de prevención de la violencia escolar en colegios públicos de Cúcuta
    Autores Rincón-Ramírez, María de los Santos
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...violencia escolar, prevención de la violencia, programas institucionales, agresión física y verbal...”
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  • 25
    Percepción del programa de alimentación escolar (pae) en el colegio municipal aeropuerto, comuna 6 del municipio san José de Cúcuta bajo el enfoque de seguridad alimentaria
    Descripción: “... Alimentación Escolar (PAE) en la institución educativa Colegio Municipal Aeropuerto ubicado en la comuna 8 del...”
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  • 26
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “..., según la teoría de Ausubel?; esto, en la Institución Educativa Samoré, municipio de Toledo, departamento...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “..., según la teoría de Ausubel?; esto, en la Institución Educativa Samoré, municipio de Toledo, departamento...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “..., según la teoría de Ausubel?; esto, en la Institución Educativa Samoré, municipio de Toledo, departamento...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “..., según la teoría de Ausubel?; esto, en la Institución Educativa Samoré, municipio de Toledo, departamento...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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