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    Creencias sobre las fuentes y formas de acceso al conocimiento generadas en las prácticas pedagógicas desde la perspectiva del estudiante
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  • 2
    Precisiones conceptuales y procedimentales acerca de la proposición de aproximaciones teóricas en las tesis doctorales
    Autores Contreras-Colmenares, Adrián Filiberto
    Publicado 2018-01-01
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  • 3
    Comprensión didáctica del currículo como espacio público
    Autores Fernández, Betsi
    Publicado 2018-01-01
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  • 4
    Docencia, investigación y gestión: Reflexiones sobre su papel en la calidad de la educación superior
    Autores Gamboa-Suárez, Audin Aloiso
    Publicado 2015-01-01
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  • 5
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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