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Mostrando 1 - 20 Resultados de 72 Para buscar 'escuelas de (formacion OR informacion);', tiempo de consulta: 0.10s Limitar resultados
  • 1
    Agentes educadores y estereotipos sobre masculinidad: reflexiones para la formación de identidades masculinas alternativas.
    Palabra clave: “...Escuela/colegio...”
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  • 2
    Pedagogía crítica en la formación ciudadana: caso universidad de pamplona
    Autores Ramirez-Ayala, Giovanny, Prada Núñez, Raúl
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...ciudadanía; cultura de paz; educación superior; pedagogía crítica....”
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  • 3
    Las habilidades cognitivas durante la lectura de textos multimodales digitales en la escuela rural
    Palabra clave: “...Cognición; Educación Rural; Escuela Primaria; Lectura; Multimedia Educativo; Tecnología Educacional...”
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  • 4
    La formación de profesionales de la educación y el cambio en las comunidades rurales a partir de la IAP
    Palabra clave: “...intervención comunitaria, interventor educativo, IAP, cambio social, formación....”
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  • 5
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... diferencias significativas en la validez que tienen los instrumentos de síntesis de información e instrumentos...”
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  • 6
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... diferencias significativas en la validez que tienen los instrumentos de síntesis de información e instrumentos...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... diferencias significativas en la validez que tienen los instrumentos de síntesis de información e instrumentos...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... diferencias significativas en la validez que tienen los instrumentos de síntesis de información e instrumentos...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... diferencias significativas en la validez que tienen los instrumentos de síntesis de información e instrumentos...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... diferencias significativas en la validez que tienen los instrumentos de síntesis de información e instrumentos...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... diferencias significativas en la validez que tienen los instrumentos de síntesis de información e instrumentos...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... diferencias significativas en la validez que tienen los instrumentos de síntesis de información e instrumentos...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... diferencias significativas en la validez que tienen los instrumentos de síntesis de información e instrumentos...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... diferencias significativas en la validez que tienen los instrumentos de síntesis de información e instrumentos...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... diferencias significativas en la validez que tienen los instrumentos de síntesis de información e instrumentos...”
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