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    Prácticas pedagógicas en entornos virtuales en instituciones de educación superior (IES) de las ciudades de Armenia y Medellín.
    Descripción: “...La emergencia sanitaria a raíz del COVID-19 ha cambiado las dinámicas de la sociedad actual en...”
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    Prácticas pedagógicas en entornos virtuales en instituciones de educación superior (IES) de las ciudades de Armenia y Medellín.
    Descripción: “...La emergencia sanitaria a raíz del COVID-19 ha cambiado las dinámicas de la sociedad actual en...”
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    Prácticas pedagógicas en entornos virtuales en instituciones de educación superior (IES) de las ciudades de Armenia y Medellín.
    Descripción: “...La emergencia sanitaria a raíz del COVID-19 ha cambiado las dinámicas de la sociedad actual en...”
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    Prácticas pedagógicas en entornos virtuales en instituciones de educación superior (IES) de las ciudades de Armenia y Medellín.
    Descripción: “...La emergencia sanitaria a raíz del COVID-19 ha cambiado las dinámicas de la sociedad actual en...”
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    Prácticas pedagógicas en entornos virtuales en instituciones de educación superior (IES) de las ciudades de Armenia y Medellín.
    Descripción: “...La emergencia sanitaria a raíz del COVID-19 ha cambiado las dinámicas de la sociedad actual en...”
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
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