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    Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de Trabajo Social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... matrices conceptuales y pedagógicas del trabajo en el aula, y a reconsiderar la necesidad del...”
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de trabajo social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... matrices conceptuales y pedagógicas del trabajo en el aula y a reconsiderar la necesidad del acompañamiento...”
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de trabajo social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... matrices conceptuales y pedagógicas del trabajo en el aula y a reconsiderar la necesidad del acompañamiento...”
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de Trabajo Social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... matrices conceptuales y pedagógicas del trabajo en el aula, y a reconsiderar la necesidad del...”
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de trabajo social.
    Autores Duque, Aura Victoria
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de Trabajo Social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... matrices conceptuales y pedagógicas del trabajo en el aula, y a reconsiderar la necesidad del...”
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    Autores Duque, Aura Victoria
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    Autores Duque, Aura Victoria
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    Autores Duque, Aura Victoria
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