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  • 1
    Relación con el saber, padres y profesores en la escolaridad de los estudiantes del grado 10 de educación básica
    Autores Zambrano Leal, Armando
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...role of parents...”
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  • 2
    Relación con el saber, padres y profesores en la escolaridad de los estudiantes del grado 10 de educación básica
    Autores Zambrano Leal, Armando
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...role of parents...”
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    Relación con el saber, padres y profesores en la escolaridad de los estudiantes del grado 10 de educación básica
    Autores Zambrano Leal, Armando
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...role of parents...”
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    Relación con el saber, padres y profesores en la escolaridad de los estudiantes del grado 10 de educación básica
    Autores Zambrano Leal, Armando
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...role of parents...”
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    Relación con el saber, padres y profesores en la escolaridad de los estudiantes del grado 10 de educación básica
    Autores Zambrano Leal, Armando
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...role of parents...”
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    Relación con el saber, padres y profesores en la escolaridad de los estudiantes del grado 10 de educación básica
    Autores Zambrano Leal, Armando
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...role of parents...”
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    Relación con el saber, padres y profesores en la escolaridad de los estudiantes del grado 10 de educación básica
    Autores Zambrano Leal, Armando
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...role of parents...”
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    Relación con el saber, padres y profesores en la escolaridad de los estudiantes del grado 10 de educación básica
    Autores Zambrano Leal, Armando
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...role of parents...”
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    Relación con el saber, padres y profesores en la escolaridad de los estudiantes del grado 10 de educación básica
    Autores Zambrano Leal, Armando
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...role of parents...”
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  • 10
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...juego de roles...”
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  • 11
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...juego de roles...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...juego de roles...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...juego de roles...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...juego de roles...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...juego de roles...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...juego de roles...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...juego de roles...”
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  • 18
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...juego de roles...”
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  • 19
    Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes
    Palabra clave: “...role of the teacher...”
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  • 20
    Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes
    Palabra clave: “...role of the teacher...”
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