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  • 261
    La comunicación desde la lectura del lenguaje gestual en jóvenes en situación de discapacidad auditiva.
    Autores Vanegas, José Hoover, Marín Mejía, Fabiana
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... cada escena y secuencias individuales, lo que llevó a descripciones más  detalladas de...”
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  • 262
    La comunicación desde la lectura del lenguaje gestual en jóvenes en situación de discapacidad auditiva.
    Autores Vanegas, José Hoover, Marín Mejía, Fabiana
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... cada escena y secuencias individuales, lo que llevó a descripciones más  detalladas de...”
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    La comunicación desde la lectura del lenguaje gestual en jóvenes en situación de discapacidad auditiva.
    Autores Vanegas, José Hoover, Marín Mejía, Fabiana
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... cada escena y secuencias individuales, lo que llevó a descripciones más  detalladas de...”
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    La comunicación desde la lectura del lenguaje gestual en jóvenes en situación de discapacidad auditiva.
    Autores Vanegas, José Hoover, Marín Mejía, Fabiana
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... cada escena y secuencias individuales, lo que llevó a descripciones más  detalladas de...”
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    La comunicación desde la lectura del lenguaje gestual en jóvenes en situación de discapacidad auditiva.
    Autores Vanegas, José Hoover, Marín Mejía, Fabiana
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... cada escena y secuencias individuales, lo que llevó a descripciones más  detalladas de...”
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  • 266
    Productividad del drama moderno en la dramaturgia Argentina : el caso de Ezequiel Martínez Estrada.
    Autores Dubatti, Jorge
    Publicado 2015-01-01
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  • 267
    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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  • 268
    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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  • 269
    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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  • 271
    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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  • 280
    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “... concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y...”
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