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    El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria
    Descripción: “... problema que se pretende abordar (compresión de lectura a nivel crítico en el aula). 2. establecer los...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Descripción: “... estructurales, de cinco maestros de primaria antes y después de participar en un proceso de discusión crítica de...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Descripción: “... estructurales, de cinco maestros de primaria antes y después de participar en un proceso de discusión crítica de...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Descripción: “... estructurales, de cinco maestros de primaria antes y después de participar en un proceso de discusión crítica de...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Descripción: “... estructurales, de cinco maestros de primaria antes y después de participar en un proceso de discusión crítica de...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Descripción: “... estructurales, de cinco maestros de primaria antes y después de participar en un proceso de discusión crítica de...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Descripción: “... estructurales, de cinco maestros de primaria antes y después de participar en un proceso de discusión crítica de...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Descripción: “... estructurales, de cinco maestros de primaria antes y después de participar en un proceso de discusión crítica de...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
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    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...centro de documentación de la investigación de la evaluación de la calidad de la educación CDIECEC...”
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  • 13
    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...centro de documentación de la investigación de la evaluación de la calidad de la educación CDIECEC...”
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    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...centro de documentación de la investigación de la evaluación de la calidad de la educación CDIECEC...”
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    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...centro de documentación de la investigación de la evaluación de la calidad de la educación CDIECEC...”
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    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...centro de documentación de la investigación de la evaluación de la calidad de la educación CDIECEC...”
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    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...centro de documentación de la investigación de la evaluación de la calidad de la educación CDIECEC...”
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  • 18
    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...centro de documentación de la investigación de la evaluación de la calidad de la educación CDIECEC...”
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    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...centro de documentación de la investigación de la evaluación de la calidad de la educación CDIECEC...”
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  • 20
    Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2007-07-01
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